Diálogos entre fronteiras: linguística, literatura e ensino

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A linguagem, em sua integridade concreta e viva, penetra na vida “através de enunciados concretos que a realizam.” (BAKHTIN, 2011, P. 265) É nessa multiplicidade de realização que o princípio dialógico surge como condição de existência das relações entre a vida e a linguagem. Observa-se que é latente a necessidade de aproximação das diversas áreas do conhecimento para, em diálogo, levantar proposituras de investigações profícuas e, sobretudo, que se aproximem, cada vez mais do social, do real da língua. Ampla é a esfera teórico-metodológica dos estudos sobre a linguagem: Linguística, Literatura, Ensino e Filosofia e tantos outros campos teóricos.

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A linguagem, em sua integridade concreta e viva, penetra na vida “através de enunciados concretos que a realizam.” (BAKHTIN, 2011, P. 265) É nessa multiplicidade de realização que o princípio dialógico surge como condição de existência das relações entre a vida e a linguagem. Observa-se que é latente a necessidade de aproximação das diversas áreas do conhecimento para, em diálogo, levantar proposituras de investigações profícuas e, sobretudo, que se aproximem, cada vez mais do social, do real da língua. Ampla é a esfera teórico-metodológica dos estudos sobre a linguagem: Linguística, Literatura, Ensino e Filosofia e tantos outros campos teóricos.