Descrição
Educação-cartografia: possibilidades de agenciamentos, experimentações e devires na educação infantil é um livro que propõe a transdução alagmática artística como possibilidade criativa da vivência de perceptos enquanto agenciamentos, experimentações e devires igualmente transdutivos e alagmáticos para a educação infantil.
O texto foi criado a partir de nossas divagações sobre educação, arte, alfabetização, letramento e aprendizagem; e sua materialização, nessa forma de livro didático, deve-se a artigos publicados anteriormente sobre essas temáticas e a oficinas que surgiram das necessidades dos professores e dos alunos do ensino fundamental.
Desejamos, assim, que professores possam vislumbrar as crianças como seres riquíssimos para aprender cartograficamente – falando, desenhando, pintando, dançando, dramatizando, filmando e vivenciando alagmaticamente todas as experimentações que lhes forem possibilitadas como agenciamentos profícuos, sempre buscando e alcançando devires.
