Descrição
O texto é um exercício de esperançar em um processo de luta desenvolvido pelos Projetos PET/Conexões de Saberes Protagonismo Juvenil em Periferias Urbanas e Mediação Pedagógica da Escola que atende adolescentes residentes em casas de acolhimento – DIMPECARCA, coordenados pelas colegas Quézia Vila Flor Furtado e Maria da Conceição Gomes de Miranda. Trata-se de um exercício de esperanças, pois reflete um compromisso com um ensino a partir da vida, uma pesquisa que procura refletir o cotidiano e o exercício da extensão, momento extremamente importante da formação docente.
Prof. Dr. Alexandre Magno Tavares da Silva
